Votre enfant fait des efforts mais les apprentissages restent difficiles...
Psychopédagogue - Graphothérapeute à Salaise-sur-Sanne
Devoirs qui s’éternisent, difficultés à se concentrer, consignes mal comprises, manque de confiance, écriture lente ou fatigante…
Vous avez l’impression qu’il pourrait y arriver, mais vous ne savez plus comment l’aider ?
COMPRENDRE
Un bilan pour identifier les difficultés et mieux comprendre de votre enfant.
ADAPTER
Des stratégies et des outils adaptés à ses besoins et à son fonctionnement.
ACCOMPAGNER
Un suivi personnalisé pour l’aider à progresser et à reprendre confiance.
FAIRE LE LIEN
Avec les parents, l’école et les professionnels qui l’accompagnent.
Motifs de consultation en psychopédagogie
Difficultés d'attention et de concentration
Se concentrer, rester attentif ou aller au bout d’une tâche est difficile.
Difficultés dans les apprentissages
Votre enfant fait des efforts, mais certains apprentissages restent fragiles.
Méthodologie et organisation
Apprendre, s’organiser ou savoir par où commencer devient compliqué.
Manque de confiance face aux apprentissages
La peur de se tromper ou le découragement prennent beaucoup de place.
Motifs de consultation en graphothérapie
Écriture lente ou fatigante
Écriture peu lisible ou irrégulière
Mauvaise tenue du crayon
Douleurs ou tensions
Écrire demande beaucoup d’efforts ou ralentit le travail scolaire.
Les lettres sont difficiles à former, à enchaîner ou à relire.
La façon de tenir le crayon peut gêner le geste et rendre l’écriture moins efficace.
Crispations, fatigue ou douleurs peuvent apparaître au cours de l’écriture.
Comprendre les difficultés, trouver les bons leviers
PSYCHOPÉDAGOGIE
GRAPHOTHÉRAPIE
Mieux comprendre pour mieux apprendre
Retrouver une écriture plus confortable
Le bilan psychopédagogique permet de mieux comprendre le fonctionnement de votre enfant et les difficultés qu'il rencontre dans ses apprentissages.
Les séances de remédiation visent à développer des stratégies adaptées à ses besoins et à renforcer progressivement son autonomie.
Lorsque l'écriture est lente, fatigante ou difficile à maîtriser, un travail spécifique du geste graphique peut être proposé.
L'objectif est de favoriser une écriture plus fluide et plus lisible, en travaillant notamment la tenue du crayon, le geste et le confort d'écriture.
Les bilans
Bilan psychopédagogique
Le bilan psychopédagogique explore les compétences et les stratégies mobilisées par votre enfant dans ses apprentissages. Il permet de mieux comprendre ses difficultés, mais aussi d'identifier ses points d'appui afin de proposer des pistes de remédiation adaptées.
Faire le point pour mieux comprendre
Un bilan permet de mieux comprendre le fonctionnement de votre enfant face aux apprentissages et à l’écriture.
Il aide à identifier ses points d’appui, à repérer ce qui peut le mettre en difficulté et à dégager des pistes concrètes pour la suite.
Deux types de bilans permettent d'explorer les difficultés rencontrées dans les apprentissages et l'écriture : le bilan psychopédagogique et le bilan graphomoteur.
Bilan graphomoteur
Le bilan graphomoteur s'adresse aux enfants et aux adolescents. Il permet d'observer le geste graphique et les caractéristiques de l'écrit, afin de dégager des axes de travail et des pistes adaptées à leurs besoins.
Après le bilan
Le bilan permet de mieux comprendre les besoins de votre enfant et de définir des objectifs adaptés à son profil.
Selon les difficultés rencontrées, différentes pistes peuvent être envisagées pour l'aider à progresser dans ses apprentissages ou à gagner en aisance dans son écriture.
Chaque accompagnement est pensé en fonction des besoins de l'enfant et évolue au fil de son parcours.
Qui suis-je ?
Loubna El Ayoubi
Psychopédagogue-Graphothérapeute
Comprendre avant d’accompagner
Ancienne enseignante, j’ai choisi de mettre mon expérience des apprentissages au service d’un accompagnement plus individualisé des enfants et des adolescents.
Aujourd’hui, en tant que psychopédagogue et graphothérapeute à Salaise-sur-Sanne, j’accompagne les enfants qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages ou dans leur écriture, qu’un diagnostic ait déjà été posé ou non.
Mon parcours m’a appris qu’avant de chercher à faire davantage travailler un enfant, il est essentiel de comprendre ce qui le met en difficulté et de partir de ses points d’appui.
Mon objectif : que votre enfant comprenne mieux comment il fonctionne, trouve des stratégies qui lui correspondent et puisse progressivement gagner en autonomie et en confiance.
Prendre rendez-vous au
26 bis rue Avit Nicolas
38150 Salaise-sur-Sanne